изилдөө үчүн илимий билимдин ар кандай ыкмаларды колдонушат. Алар практикалык жана теориялык мүнөздөгү маселелерди чечүү үчүн колдонулат дүйнөнүн жалпы белгилүү бир тобун билдирет. ар түрдүү илим жана жашоо аймактарында колдонулган ыкмасы.
илимий билимдердин түрлөрү жана ыкмалары
Методология - бир түзүлүшкө ээ бул кенен түшүнүк. негизги үч тобун камтыган илимий-билим, ыкмаларын негизги классификация бар:
- Жалпы кабыл алынат, алардын арызы жана орду көз карашы таанымына сүрөттөлгөн. Бул ар кандай иш-аракеттерди жөнгө салуу үчүн негизги негизги негиздерин жана ыкмаларын камтыйт.
- Ал көптөгөн илимдерде колдонулган илимий ыкмаларды кабыл алынган, бирок, алар жалпыга жок. Алар эмпирикалык жана теориялык көз менен бөлүнгөн.
- Атайын ыкмалары илим гана маалыматтарды колдонулат так илимдер боюнча бир катар колдонулат. Мисалы, экономикалык моделдөө гана экономикалык илим билдирет.
илимий-билим-Йорк ыкмалары
ыкмаларын Бул топ жаратылыштын жалпы колдонуу менен айырмаланат жана табияты, коомдук жараяндар менен адамдын акыл-эстүү чечимдердин кубулуштарды талдоо үчүн колдонуп жатат. илимий билимдердин ар түрдүү этаптары жана ыкмалары бар, бирок, мурдагыдай эле, эки түрү бар: диалектикалык жана табияттан. Алар менен бирге колдонулат, ошондой эле башка ыкмалар ой: intuitionist, hermeneutic жана башкалар. Булардын баарын өз түшүнүгүн мыйзамдуу экендигин жана маанилүү болуп саналат.
илимий-билим диалектикалык ыкмасы
Бул мөөнөт чындыктан башка объектилерин жана кубулуштарды изилдөөгө жана кайра өзгөртүп түзүү үчүн пайдаланылган системасынын негиздери жана мыйзамдардын кээ бир түшүнүшөт. дүйнөнүн билим илимий ыкмалар бир нече жоболорун камтыйт:
- Мамилеси. Бул дүйнө толугу менен бөлүнүп, жок нерсени бар деп көрсөтөт. Тегеректеги аралык байланышкан нерселерди жана кубулуштарды системасында өз ордун аныктоо үчүн зарыл болгон конкреттүү нерсени билүү максатында.
- Тактык. ырааттуулугун болуп таанып-билүү ишмердүүлүгүнүн, негизинде Ошентип, бирдиктүү жалпы жана негизги долбоорлоо, чечкиндүүлүк жана обочолонуу деъгээлинде объектисинин жалпы дарылоо, шарттар жана көрүнүштөрдү аныктоо.
- ар кандай тематикада объекттер жана көрүнүштөр карап чыгуу. илимий-билим ыкмасы туура бир нерсе, ар тараптан кылдат карап чыгуу мүмкүн эмес маанисин жана максатын түшүнгөнүбүздө, мамилелерди жана башка параметрлерин талдоо экенин көрсөтүп турат.
- Тарых. , Ал анын өнүгүүсүнө, убакыттын өтүшү менен пайда жана өзгөрүүлөрдүн жүрүшүндө объектисин кароону билдирет.
- Карама-каршылыктар. Бул өнүгүүнүн баштапкы жана акыркы булагы көрсөтөт. Бул адамдардын психикалык ийкемдүүлүгүн, тийиштүү тездетүүдө же жараяндарды жайыраак жана өнүгүү келечегин аныктайт өзгөрүүлөргө баа берүү мүмкүнчүлүгүн түзөт.
тааным Руханий ыкмасы
бул табияттан деп бир тараптуу жана тоңуп калган түшүнүктөрүн колдонот ой жүгүртүү. Бул методдун негизги өзгөчөлүктөрү бири-бокс, абсолютизм менен аша чапкандык эмес бир тарапка же башка кирет. ой-жылы, илим-билим жана ыкмалар алар негиздери жана Учурубузда бир катар бар:
- Баары өз алдынча бири-бири менен, башкача айтканда, өз-өзүнчө, карап чыгуу зарыл.
- Бул абсолюттук, башкача айтканда, дүйнөдө бардык байланыштарды өткөндүгүн тастыктап турат.
- деп нерселерди калыптандыруу үчүн пайда өзгөртүүлөр, же өсүү же кайталоо жараяны.
- өзгөргүчтүк жалгыз булагы - бири-бирине карама-каршы келгендиктен тышкы күчтөрдүн ортосунда кагылышуу.
илимий-билим-үстү ыкмасы эки түрлөрү бар:
- Татаал. Кабыл алуу, чындык үчүн берилген Талаш жалган маалыматты билбейт пайдаланууга берүү. Бул атайылап жасалат.
- Солунып. ошондой эле өз-өзүнчө жана көп учурда карама-каршы ой-пикирлердин, маалыматтардын, ошондой эле байланышты билдирет методологиялык ыкмасы.
илимий билимдерди эмпирикалык ыкмалар
илимий-билим Бул деңгээл-тамырынан бери кызыктырган конкреттүү объектилерди изилдөөдө негизделген. Бул үчүн, байкоо жана көптөгөн эксперименттер колдонушат. илимий билимдерди эмпирикалык деъгээлинин ыкмалары иш жүзүндө тастыктаса болот изилдөө объектиси, маанилүү мүнөздөмөсү басып. Бул ыкмалар тышкы дүйнөнү изилдөө үчүн колдонулат, алар сезим жана бул түзмөктөрдүн так өлчөө негизделет. илимий билимдерди теориялык ыкмалары ар кандай көрүнүштөрдү жана жаңы ачылыштарды изилдөө үчүн колдонулат.
илимий-билим ыкмасы катары Байкоо
байкоо Бул мүнөздөгү көп изилдөө бөлүнөт. Бул анын калыстыгы, ишенимдүү жана түшүнбөстүккө менен мүнөздөлөт. илимий билимдердин негизги ыкмалары белгилүү бир гипотеза жана чындыктарга каттоо боюнча көзөмөлдөө, камтыйт. Алар өз милдети бар: адам салыштыруу жана теориясын жүргүзүлгөн алдын ала изилдөөлөрдүн натыйжасында алынган жыйынтыктарды текшерүү үчүн мүмкүнчүлүк берет берет.
илимий-билим ыкмасы катары Experiment
Ал окуп жатат жараянын, өзгөртүүгө багытталган жигердүү адамдардын иш-аракеттери катары аныкталат. Мындан тышкары, эксперимент биригүү жараяны жана аны артка өзгөрүүлөрдү камтыйт. Бардык деъгээлдердеги ыкмалары, көбүрөөк же азыраак илимий билимдердин түрлөрү, байкоо көп күч-аракет жумшоо талап кылынат эксперимент менен байланышкан. окуу жараяны бөтөн таасирин жокко алыскы шарттарды түзүүнү камтыйт. илимий билимдердин көптөгөн ыкмалары этаптан турат, жана тажрыйба өзгөчө эмес:
- Биринчи кадам пландаштыруу жана изилдөө курулушу бир эле кадам бар. Бул этапта максаттуу ж.б.у.с. билдирет.
- Толук көзөмөлү астында ишке ашырылат эксперимент түшүндүм.
- активдүү этап бүткөндөн кийин, этап жыйынтыгын баштайт.
илимий-билим ыкмалары - бир салыштыруу
изилдөө бул тиби бир нерсенин же кубулуштун байланыштуу жалпы же айырмалоочу белгилерин аныктоо үчүн колдонулат. илимий методдорун жана каражаттарын алардын баары эки салыштыруу учурда белгилүү бир талаптарга жооп бериши керек: салыштыруу пайдалануу боюнча изилдөө чыныгы жалпы өзгөчөлүктөргө ээ болгон объекттердин ортосунда ишке ашырылган объекттер жана көрүнүштөр бардык өзгөчөлүктөрү менен эмес, бир гана маанилүү. салыштыруу ушундай жолдор менен ишке ашырылышы мүмкүн:
- Түздөн-түз. кээ бир үчүнчү объект бар болсо, колдонулат, бул типтүү болуп саналат.
- Кыйыр түрдө таасир берет. Бул учурда, сапаттуу идеалдуу деп эсептелет объектинин, салыштырмалуу салыштырылат.
илимий-билим жана илимий методдор
бардык илимдер билим жүрүшү берүү үчүн илимий ыкмаларды пайдалануу үчүн жалпы болуп саналат. Алар андай изилдөө, мониторинг, кол өнөрчүлүк, ыктымалдык ыкмасын, ошондой эле жалпы усулдук моделдерин, чыгарган. илимий билимдердин жалпы ыкмалары бардык адамдар пайдаланса логиканы камтыйт. Изилдөө анализи жана башка ыкмалар аркылуу жүзөгө ашырылат.
илимий-билим берүү ыкмасы катары клуб жана чыгарып салуулар
берилген ыкмасы бири-бири менен ажырагыс байланышта бир-эки жана башка ролун кыскартуу эсебинен бир маанилүү айтышпаганын албайт. илимий билимдердин ыкмасы жөнүндө түшүнүк жеке жана бирдиктүү жөнүндө жалпы түшүнүккө билим өтүү катары кармап калуу маанисин баяндайт. Бул учурда, реалдуу жашоо жалпы билим талкуу жүргүзүү баштапкы точка катары пайдаланылат. Чыгарып салуу ынандыруу зор күчкө ээ, жана бардык чөйрөлөрүндө теоремалар ар кандай далилдери үчүн колдонушат.
илимий-билим ыкмалары жалпы маалымат боюнча билим алууда өзгөртүү, ошол салууга кайтарым жараян катары аныкталат кошулуу кирет. Бул байкоо жана эксперименттерге алынган жыйынтыктарын үчүн зарыл болгон учурда колдонулат. негизги максаты ж.б.у.с. мисал, гипотезалар, жалпылоого, теоремалар жана жалпы сот түзүү, оокат болуп саналат. Бул методдун өзгөчө өзгөчөлүктөрү, анын илимий-билим, кыязы, мүнөзгө ээ, башкача айтканда, аны пайдалануу чындыкка жетүүгө кепилдик берген эмес, камтыйт.
илимий-билим ыкмасы катары моделдөө
Байыркы замандан бери эле Изилдөөлөрдүн мындай түрүн колдонуу, азыр илимге көп жерлерге жайылып жатат. Ал иштеп чыгуу, окуу жана ар кандай моделдерин пайдалануу жөнүндө сөз кылат. Дүйнөнүн илимий ыкмалар менен тыгыз өз ара аракеттенүү, абстракттуу бир машыктыруучу, ошондуктан, салыштыруу, гипотеза, ошондуктан бири-бири менен байланыштуу. аларды пайдалануу зарылчылыгы көп объектилер изилденип же бардык Manipulations бир эмес, бир нече күн талап кылынат жүргүзүү мүмкүн эмес экендиги менен аныкталат. Моделдөө элементтен турат: предмети, объектиси жана модели алардын ортосундагы өз ара мамилелерди ортомчулук.
илимий-билим берүү ыкмасы катары анализ жана синтез
көп колдонгон ыкмаларынын бири, анын түзүлүшү, өзгөчөлүктөрү жана башка параметрлерин изилдөө, элементтерин эске объектинин психикалык бөлүнүп аныкталат талдоо болуп саналат. илимий ыкмаларды колдонуу менен, жана бул учурда, талдоо чындыкты билүүгө жардам берет. логикалык операция талдоо катары бардык изилдөө жана баштапкы этапта колдонулат киргизилген. Талдоо ойлоп материалдык жүзүндө өтө аласыз.
синтез методдору талдоого алынган объектинин компоненттери, касиеттери жана башка мүнөздөмөлөрүн аныктоо жана психикалык айкалышын аныкталат илимий билимдерди камтыйт. Бул айырмалоочу белгилерин аныктайт жана бирге объектилерин байланыштырып жалпы синтезин баса белгиленет. Бул эки түшүнүк (анализ жана синтез) байланышы бар деген тыянак чыгарса болот, жана алар ар түрдүү иш-чараларга, алардын келип чыгышын талап. Мындай ыкмалар жана ой илимий билимдердин түрлөрү болушу мүмкүн:
- Түздөн-түз же эмпирикалык. негизги шилтеме объект артта колдонулат. кубулуштардын мындай анализдин жана синтездин жардамы менен изилдөө үчүн тандалып алынган объект түшүнүүгө болот.
- Элементардык теориялык. Улам келтирилген ыкмасы иликтөө иштери жүрүп жатат кубулуштун чыныгы маанисин аныктай алат. Натыйжада, себеп-натыйжа байланыштарын аныктоо жана иштеп жаткан мыйзамдарды баса мүмкүн болот.