Ар бир бала ата-энесинин уландысы экенин билет. такыр сөз айкашын көп уккан, ошондуктан кереметтерди көрсөтүп жатат ", энеси / атасы бардык." Бирок, бул, айрыкча, бирок билим, мүмкүн, табият же жеке сапаттар менен байланышта. Ошондуктан, учурда ата-энелер, ошондой эле изилдөө жана курдаштары үчүн үлгү болууга тийиш болсо, ушул эле баланын туура эмес болуп калды деп айтууга болбойт.
Кантип билүүгө болот?
Бүгүнкү күндө ата-энелер көп суроо, кыязы, "кантип билүүгө бала болобу?" Болуп саналат. Ошол эле учурда, алар ар кандай айла-барып, бир жакшы окугандыгы үчүн бир нерсе убада, жогорку баага үчүн акча төлөп, ж.б. Бирок бул дайыма эле жакшы натыйжа бербейт. Көп учурда пайыздык дароо каалаган алууга кетет.
Эгер бала жакшы билип төмөнкү учтары жардам берүү үчүн бекем карманышыбыз зарыл:
- Анализдөө жөндөмүн газ. Ар бирибиз уникалдуу жана дээрлик эч кандай кайталап турат. Белгилүү болгондой, артыкчылыктар жана талант эрте балалык, мектепке чейинки курактагы катары пайда болот. Ошондуктан, ар бир ата-түз кам туура багытта өз таануу жана өнүктүрүү болуп саналат. Мындай учурларда, жеке шыгын аныктоо үчүн кемчиликсиз бир сыноо болот. Бул хоккей келечеги ыр жазып алуу абдан кыйын экенин унутпаш керек, жана музыкант ойноп, мисалы, баскетбол боюнча. Ошондуктан, билим берүү жараянына ийгилигинен улам ата-энелер баланын өзгөчө жөндөмдүүлүктөрү көз каранды болот, жокпу, аныктай алат.
- Мониторинг алгылыктуу болушу керек. Жок, канчалык кыйын ата-энелер, толугу менен, алар иштебей калат кырдаалды көзөмөлдөө. Ошол эле учурда, толугу менен нерселер зарыл эмес, балдарга эркиндик, алардын жүрүшү жана берип алып барууга уруксат берет. Бул бала убактысын ар бир түн аны менен бирге жумуш текшерип берүү зарыл. Бул жөн эле, ага силер үчүн кам көрөт, сүйүү менен мамиле кылса, анда ал жакшы билүүгө кызыкдар болуп жатат.
- Айлана-билим баланын кызыгууну жаратууда. Ошондон бери, бала сүйлөй баштады эле, ата-энелер өтө ар түрдүү, кээде окуя, балдар маселеси жөнүндө эч бир жүз укту. Ошол убакыттан баштап, жана бир нерсе жаңы, билим берүү билим кызыгуу пайда башталат. Көптөгөн ата-энелер бала ошол эле учурда айтып, жакшы окуганды үйрөнүүгө аргасыз болгон эле эсимде, ал дагы көз каранды болуп калат жана мындан ары алардын аксакалдар аны сурашыбыз керек.
- Окууга өз Мисалы таянат. Ата-энелер дайыма китеп-журналдарды окуп, бардык окуяларды билиши керек. Атам отуруп ар бир түнү болсо, менин апам, сыналгы көрүүгө, ал эми үй тапшырмаларын пайыздык бала жазанын бир түрү катары кабыл алынат, себеби, дароо эле, жок болуп кетет.
Ал эми, сен үчүн келген жокпу?
Көп учурда ата-энелер суроону угууга болот: "Ал тургай, бир жаш бала дегенди үйрөнүү керек?". Бул маселе боюнча эч кандай гана жообу бар.
Айрым психолог деп ырасташат overprotection балага, ашыкча контролдук дайыма басым гана инсанды калыптандырууда тоскоол болот. бала өз алдынча чечим кабыл алып, ата-нускамаларды күтө албай калат.
баланы мажбурлоо үчүн зарыл же жокпу деген суроого жооп үчүн башка бир туура "ооба" болууга үйрөнүшүбүз керек. Анткени, өздөрүнүн балдарынын жетиле психиканын өз өмүрүн биринчи орунга уюштуруу жана алар үчүн маанилүү эмес, эмне аныктоо мүмкүн эмес. Алар дайыма мониторинг жүргүзүү керек болот.
Ошентип, бала үйрөнүү үчүн же жок кылууга, ата-энелер, адатта, өз алдынча чечет. каталарын моюнга жана балдарга көп убакыт берген эмес өкүнүч окуу кирген учурда гана башталганда, алардын көбү.