ири адам айлана-чөйрөгө байланышкан маалыматты бөлүгү алты жашка чейин, бала катары кабыл алат. бир нече жылдан кийин туулган бала абдан жан дүйнөсүн кыйнаган жана дене-боюнун жетилишин болгондуктан. Бул куракта бала дээрлик бардык дараметин өнүктүрүү мүмкүн экени да белгилүү.
келечекте гармониялуу инсанды калыптандырууда, бул бала катары белгилөө улам маани маанилүү. Ошондуктан, көпчүлүк ата-энелер бир айлана же бөлүмгө баланы жиберүүнү чечет. баланын интеллектуалдык жана чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрүү аракетинде, көптөгөн энелери менен аталары балдарын, тилекке каршы, баланын кыймыл-аракеттин маанисин унутуп.
Акыркы жылдары абдан популярдуу балдардын дене болот. Белгилеп кетчү нерсе, ар бир негизги клубунун балдар үчүн иш-чараларды сунуш кылат. чоң шаарларда, сен балдар клубунун жана жеке менчик бала бакчалар ошондой эле дене-класстарда жүргүзүлөт таба аласыз. Бул бала үчүн бир топ жаңы иш-аракет болуп саналат, ошондуктан, эмненин негизинде ойлонуп, көп ата-энелер балдарынын дене программаларын жана анын жакшы жактары бар экенин курулат. алар балдар үчүн спорт кызмат кыялдана бербейм Ата-энелер, билүү пайдалуу болот:
- балдардын дене айырмаланып, кесипкөй спорт, көп убакытты талап кылбайт, бала чарчап эмес;
- балдардын дене тарбия көнүгүүлөр тобуна эч кандай жакшы жана жаман жок экенин, мындай жол менен иштелип чыккан;
- балдардын дене-техникалык топтун ар бир балага жекече мамиле негизделген;
- балдар клуб, дене-класстар гана балдардын физикалык өнүгүүсүнө өбөлгө түзөт эмес, оюн түрүндө өткөрүлөт, ошондой эле, алардын курбулары менен баарлашканга ага үйрөтөт;
- балдардын дене - физикалык иш-оң санын мектепке чейинки жана алуу эмес, катышуу эмес, бир баланы жакшы тандоо болуп саналат;
- балдардын дене тарбия көнүгүүлөр бала анын мобилдүүлүк, ийкемдүүлүк жана мыкты макулдашуу иштеп чыгуу.
Бул көп бала бакчалар мамлекет тарабынан каржылоонун жетишсиздигинен жабыр тартып жашыруун сыр деле эмес. Ошондуктан, мектепке чейинки мекемелердин мугалимдери дайыма окуучулар зарыл болгон жүзөгө ашырууну камсыз кылуу мүмкүн эмес. Бул жабдуулардын жетишсиздигинен жана окутуу жоктугуна байланыштуу. Ошондой эле, бала бакча жана башталгыч мектеп көбүнчө бир балага жекече мамиле жок экени белгилүү. Мугалимдер ар бир баланын психологиялык өзгөчөлүктөрүн эске алып, бардык балдарга бирдей көнүгүүнү сунуш жок. Балдардын дене-класстар, бул көйгөйлөрдү чечүү мүмкүн. балдар ойной сабак учурунда, бий, аларды жүзөгө ашыруу үчүн да татаал ырдап жана тез аткарат.
өзгөчө маани менен балдардын тарбиясы үчүн музыка тандоо. эреже катары, балдар классикалык музыка же карикатуралардын бир ыр менен алектенишет.
Бүгүнкү күндө балдардын жарактуу бир нече жерлер бар:
- Logo-аэробика. Балдар дене тарбия жана ошол эле учурда ырларын же байыркы айрым сөздөрдү окуп ашырат. балдардын дене-наристенин ушундай сөз менен макулдашууну иштеп чыгат.
- Кадам артынан кадам. Балдар да, басып үйрөнө кыймылдоо жөндөмүн жана балансын.
- Baby Top. жалпак бут менен балдар үчүн класстар. музыка аткарылган машыгуу бутун бекемдөө.
- Дене-Ball. топтор аркылуу ишке ашырат. Мыкты таяныч баланы иштеп чыгуу.
- Балдар йога. дене тарбия көнүгүүлөрүн Мындан тышкары, балдардын тарбиясын бул баланын жан мамлекетке пайдалуу таасири бар. Айрыкча, тентек балдарын сунушталат.
- бассейнде балдар дене. Aqua колдонгон балдар жарактуу элементтеринин бул түрү боюнча.
балдардын дене тарбия сабагы бар жана ар бир бала үчүн абдан жакшы көрүшчү эмес. Өз баланын иши жөнүндө чечим жок, Ата-энелер, балдардын дене-мыкты чечимдердин бири боло турганын билиши керек.