Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдар же, дагы бир жөн эле, ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген - билим берүүгө өзгөчө басым менен мамиле кылуу талап кылынат бир тобу болуп саналат.
Аныктоо жана классификация
Биз бала калктын категориясына эмнени билдирерин түшүнүүгө аракет кылып жатышат. Ошентип, "Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдардын" аныктамасы бир баланын саламаттыгы же психикалык жагынан убактылуу же туруктуу бузулууларды бар экенин билдирет. Ошол эле учурда, аны окутуу жана билим берүү үчүн атайын шарттарды түзүү үчүн зарыл. Бул топ мүмкүнчүлүгү чектелген жана мүмкүнчүлүгү чектелген адамдар менен балдар үчүн деп эмес, түшүндүрсө болот, бирок майыптуулук алдында.
төмөндөгүдөй категорияларга-эс бузулуулары бар балдардын негизги жалпы маалыматтан башка маалымат боюнча:
- Угуу жөндөмдүүлүгү начар;
- сөз бузулушу;
- чайынып системасынын патологиясы бар;
- психикалык өнүгүү акыл эстен артта калуу көйгөйлөрү менен;
- жүрүм-турумдук бузулуулар жана байланыш менен;
- бириктирип, комплекстүү өнүгүү бузулуулары бар балдар.
Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдардын өзгөчөлүктөрү эске кемтиги өзү болуп, көптөгөн себептерден улам, көз каранды болуп саналат. Анткени, жеке иши уланып жаткан практикасы да көз каранды.
Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдардын ар бир категориясы боюнча атайын коргоо окутуу схемасын берилет. Бул программалар натыйжасында, бала толугу менен кемчиликтерден кутулуу, же, жок эле дегенде, анын чагылышын текшилөө жана көнүү толуктоочу механизмдерди иштеп чыгуу керек.
Ат ылайыкташуу ыкмалары го
түздөн-түз бузуу түрү менен ооруган баланын өнүгүшү жөнүндө, анын симптомдору оордук даражасы, убакыт кемтиги экологиялык абалын, жашоо жана коомдук педагогикалык чөйрөнү айкын болгондо. ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдар менен иштөө оор эмгекти талап кылат. Анткени, мындай бала өсүүдөгү бузулуулар жок алда канча көп маани берилиши керек. тандалып алынган, анын окутуу программасын иштеп чыгуу боюнча кемчиликтер ар бир нускасы менен. Ал эми жалпысынан, ошондой эле алардын негизги багыттары.
Ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдардын билим берүүнүн негизги негиздери болуп төмөнкүлөр саналат:
- Ниет - дүйнөгө баланын жана билим берүү жараянынын кызыгуусун ойготуу үчүн зарыл.
- Өнүгүү - бул кызматташтык жана өз ара бир жараянын түзүү маанилүү болуп саналат.
- кызматташтыкты куруу, дүйнөнүн шарттарына ылайыкташтырууда жардам.
- психологиялык коопсуздук принцип.
билим берүүнүн баштапкы этапта мугалим, милдеттерди аткарууга жөндөмдүүлүгү менен кызматташууга кызыкдар, жана жөндөмүн жетишүү үчүн маанилүү болуп саналат. Ал эми жогорку класстарда окутуунун максаты бир адеп-ахлактык, идеологиялык жана жарандыгы пайда болот, ошондой эле - чыгармачылык жөндөмүн ачып. Натыйжада, ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү анализаторлор бир бузуу менен балдарга билим берүү, башкалардын күчтүү жана назик иш менен алмаштырып жатышат. Бул жакшы мисал тийүү, угуу, жыт бала начарлашына компенсатордук механизмдер менен ишке катуу иштелип мааниси бар сыяктуу эле, болуп саналат.
туугандарынын чөйрөдө Ымыркайдын жашоосунун көпчүлүк болуп өттү, себеби, мүмкүнчүлүгү чектелген балдардын үй-бүлөлүк билим берүү канчалык маанилүү экенин белгилей кетүү керек. Максаттуу иш-аракеттери ата-энелер олуттуу, анын маанилүү милдеттерин таасир этиши мүмкүн. Анткени, алар жетүү үчүн так билем, анда ийгиликке ишенсек болот. үй-бүлө коомдун бир бөлүгү катары бала пайда болушу коомдук баалуулуктарды, коомдук көндүмдөрүн калыптандыруу жараяны жүрүүдө. Бул чыр-чатактар жана ар кандай агрессия карама-каршы натыйжасында жана психикасына жана жетиле улак абдан терс таасирин алып келет экендигин эстен чыгарбоо керек. Ошентип, үй-бүлө негизги ролду ойнойт инсанды калыптандырууда .