Сингапур окутуу методу - бул эмне?

бардык убакта педагогика студенттер билимге, жөндөмгө жана максимум өздөштүрө ала турган идеалдуу билим берүү системасын түзүүгө умтулган. Жана технология азыркы жаш курагы дагы бөтөнчөлөнүп калбайт.

жаңы артыкчылыктар билим мугалимдерге түртүп издөө жана заманбап окутуу технологияларын мектептерде киргизүү билим жана тарбия берүүнүн дагы сезилерлик натыйжаларга жетүү үчүн жардам берет. Ал барган сайын, көп өлкөлөрдө, мектептер Сингапур билим берүү системасын колдонуп келе жатышат.

Description Сингапур ыкмалары

класс 4 топко бөлүнгөн, ар бир топ - бул иш жумушчу материал менен жабдылган бирдиктүү команда :. Кагаз, дептер, калем, ж.б., анын ызы-чөйрөдө буйруктарды жана милдеттерди алышат. сигнал боюнча, команда тез өзгөрүп, топ аралаштырылат жана жаңы командалар (же төрт түгөй) пайда болот. Эске алуу менен чыгарылган же жаңы жумуш, чектелген убакытта балдардын жигердүү маалымат жана тажрыйбасын алмашуу. Мындай класстарда Bored окуучулар жок.

мугалим бир белги боюнча, "Токто!" деген токтотулду өз алдынча изилдөө жана окутуучу жалпы жыйынтыгына жыйынтыгын баштайт.

Сингапурдагы техникасы сабак, он көрсөтүлгөн негизги жакшы изилдөөгө Сингапур, структурасына эскертилген тезистери жана акысы жыйындысы, бирок бир нече ондогон бар: бул жөн эле айтып көрөлү.

  1. MENEDZH MET - класс башкаруу, 4 кишилик топ студенттердин бөлүштүрүү: жанында отуруп, ал эми бирөө - тескерисинче, каршы, алар пикир кандай.
  2. ЖОГОРКУ БЕШ - мугалим белги же сабак катары көтөрүлгөн алаканына басым жумуш берүү ишин баштайт.
  3. Klock buddys - "убакыт, достор", белгилүү бир убакыт үчүн атайын жумуш тобу аткаруу, курама командасынын кийинки сигнал өзгөртө берет.
  4. PF ТЭК - сенсордук ТӨМӨН - "ордунан туруп - отуруп", - классынын түзүлүшү сүйлөшө жана маалымат алуу. Суроо кийин, бир оң жооп студент ордунан туруп, отурган улантууга макул болбогон адамдар.
  5. Кыска тост - "идеясын жаз" - жазуу жүзүндө ишке ыкчам аткаруу, үн чыгарып, аны сүйлөп. талдоонун жыйынтыгы кийин.
  6. ШШК - Energy - Тау - көйгөйү балдардын сын жана чыгармачылык ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүгө схемасында талап сөздөр менен сүйлөм түзүү. Мисалы, сөздөрдү, абдан көп алмашат.
  7. КТР класстын - "аралаш класс", - окуучулар тизме боюнча идеяларды жана жооптор максимум чогултуу үчүн класста эркин кыдырып чыгуу үчүн уруксат берилет. милдеттүү жалпы анализ жүргүзгөндөн кийин.
  8. KONERS - параметрлердин тандалган класстын кесилиштеринде окуучулардын бөлүштүрүү.
  9. SIMALTINIUSS ТЕГЕРЕК Teybl - түзүлүшү, кайсы топтун төрт мүчөсү тапшырмаларды жазылган орундатып, акырында жакынына текшерүү үчүн, аларды кабыл алган.
  10. Couiza-couiza-TRADE - "сурамжылоолор - сурамжылоолор - карталарды алмашуу", - окуучулардын бири-бирине жана материал окутулат текшерет.
  11. TAYMD БУУРЧАК STEM - эки катышуучулар убактысын толугу менен жооп айтып.
  12. БУУРЧАК СТЕМ MIX - музыка аяктайт бир кокустук жубайларды, түзүү, музыка тобунун эркин аралашмасынан жана кыска жооп (Rell Робин) толугу менен же теманы талкуулашат.
  13. Аналитикалык GROUP MIX - бул токтойт да, музыка менен аралашып студенттерге - үшүк жана суроого бир тобун, жооп жараша алардын саны түзөт.
  14. жылуу-чейин убакыт - ТИМ чир түзүмү - кызыктуу Көнүгүү маанай жана рух ыйлашат чегинишкен. Дем алуу, титиреп, жылмайып.

Ийгиликтер Сингапур структуралар

Көптөгөн мугалимдер азыркы мектепте окуу жана чыгармачылык менен кызыкчылыгы жоктугуна дуушар болушат жана бул тема жана көп тараптуу өнүктүрүү мүмкүнчүлүктөрү боюнча билим алуу үчүн абдан күчтүү курал болуп эсептелет. класста Сингапур негизинде технологиялык билим берүү, анын ичинде күчөтүү жана ар кандай түрткү түрлөрүн жана инструменттеринин ар кандай жогорулатат чыгармачылык, активдүү студенттер.

даярдоо курулуштарды ишке ашыруу билим берүү жараянын бир жаңы чыгуулары жана студенттер менен иш алып баруу боюнча топ менен жупташкан түрлөрүн багытындагы билим берүүнү жетектөө үчүн камсыз кылат.

Методдору Сингапур ыкмалары болуп төмөнкүлөр саналат: командасы топтор же экиден бөлүнгөн жана өз алдынча материал бир аз бөлүгүн каралат. Ар бир студент мезгил-мезгили менен өз сөздөрү коңшу маселенин мааниси, жана тескерисинче менен түшүндүрүп, мугалимдин ролу кылат. Бир мугалим деп аталган "камтылган көзөмөл" жүзөгө ашырат: чакан тобунун өкүлдөрүнүн бири өз кезегинде угуп, аларга баа берүү, тууралап, жардам берет жана жол.

Сингапур билим берүү системасы Кремлге көп:

  1. ошол эле учурда, класстарда балдардын жарымы Ошентип турукташтырып, өзгөртүп жана алардын билимдерин толуктоодо, башкалардын каталарын айтып, уга билүү.
  2. Толугу менен, айрыкча, "мугалим" өзгөчөлүгү менен, албетте, ар бир окуучунун ишин жогорулатат.
  3. ар бир студент заттын жүрөгүндө, бул пикир менен бирге окууга жакшы мамиле түзүү, сен билген дос үйрөтүү зарыл.
  4. Ар бир балага, бири калбай үчүн билим берүү, кызыктуу жана натыйжалуу болуп, тема боюнча билим сапаты кыйла өсүп жатат.
  5. Студенттер пикир алышуусун, чыгармачыл ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүгө, алар кызматташууга, сындоо жана сын пикирди кабыл үйрөнүшөт.
  6. Ар бир сабак кызыктуу жана бай оюн сыяктуу болот жана бир гана жакшы сезимдерди алып келет.