Бүгүнкү күндө көптөгөн ата-энелер баланын көп кырдуу инсандык өнүгүүсүнө жана бала бакчанын маанилүү экенин. Бирок бул балдардын тобу арасында, бала ата-энесинин призмасы аркылуу балдар көз дүйнө эмес, түшүнө билип, бул жерде. бала бакча, балдар өз алдынчалык жана өзүн-түзөй турган, жашоо бир ритм үчүн колдонулган күнүмдүк режиминде, көнүп үйрөнүшөт, жана, албетте, биринчи кадамдарды, мектеп зарыл болгон жөндөмгө ээ. Бул үчүн бул топ өз күкүмдөрүн күтүп турат эмне делерин карап чыгалы, балдар бакчасында даярдоо тобунун өзгөчө деп айтууга болот.
Модалдык учурлар даярдоо тобунун
Жогоруда айтылып кеткендей, балдарды даярдоо тобунун айтылган көнүп күнү бир режимде тартибине күн сайын ишке ашырылат:
- саламдашуу балдар, өзүн-өзү иш менен камсыз кылуу;
- эртең менен машыгуулары;
- эртең мененки тамак;
- оюндар, өзүн-өзү иш менен камсыз кылуу;
- иш;
- жүрүү;
- бир басып, түшкү тамак менен кайтарып берет;
- артроз;
- акырындап калыбына келиши, сууну тазалоо;
- түштөн кийинки чай;
- оюндар, өзүн-өзү иш менен камсыз кылуу;
- жүрүү;
- бир басып, кечки тамак менен кайтарып берет;
- үйүнө кам көрүүгө.
Балдардын билим берүү жана өнүктүрүү боюнча бала-бакчанын даярдоо тобунун максаты
Балдар мектепке чейинки курактагы менен класстары, биринчи кезекте, аларды мектепке жазылууга үчүн зарыл көндүмдөрдү өнүктүрүүгө багытталган. оюндар аркылуу балдардын, эреже, тарбиялоо жана билим берүү сыяктуу. Ошентип, бала-бакчанын даярдоо тобу оюн иш балдарга кээ бир ыкмаларын, ошондой эле команда менен достук мамилелерди өнүктүрүү максатында жүзөгө ашырылат окутуу иш-бир түрү катары аныкталат.
Даярдоо тобунун негизги максаттарынын бири бул балдарга өз эне тилинде, сабаттуулугун жана тилди өнүктүрүүгө жана оозеки пикир үйрөтүү болуп саналат. Сабак мектепке чейинки балдар казып жана кеп окутуучу түшүнүү, сүйлөө, алардын алган билимин, объекттерди бөлүп өзгөчөлүктөрүн, ошондой эле жалпы белгилери боюнча топ заттар менен чагылдырат. Мындан тышкары, бала бакча балдарды даярдоо тобу окууга, жазууга, эсепке алуу, ошондой эле, поезд эс, логикага жана кулак окутулат. баланын сүйлөө маданиятын андан ары өнүктүрүү гана мектепке чейинки жылдары кандай киргизилген негизинде болот деп, бул иш менен маалыматтарды маанилүүлүгүн белгилей кетүү керек.
мектепке чейинки баланын өнүгүүсүндө маанилүү ролду даярдоо тобунун да жетиштүү убакыт берүү спорт жана бош убакытка, ойноп жатат. физикалык даярдоонун жүрүшүндө балдар топтолгон жана байытылган мотор окуялар болгон, мисалы, күч сыяктуу физикалык сапаттарды өрчүтүүгө, ылдамдык, ийкемдүүлүк, туруктуулук, шамдагай жана кыймылдардын макулдашуу. Мектепке чейинки дене тарбиясын учурунда баланын дене ишине атайы муктаж түзүү абдан маанилүү, ошондой эле физикалык жакшыртуу.
Өзгөчө көңүл чөйрө ишти даярдоо тобунун төлөнөт. Балдар кагаз, чопо, туздуу камырдан же башка табигый материалдар менен иштөө, көркөм жана үзүрлүү музыкалык иш менен алектенишет. Мунун баарын, дагы
бала өнүгүүнүн көп себептеринин бири, албетте, мектепке чейинки болуп саналат. Бирок, ал бир кичинекей баланы окутуу жараяны мугалим үй-бүлө, анын жүрүм-турум өзгөчөлүктөрүн билген эмес, баланын жүрүм-тартибин жөнгө салууга мүмкүн эмес, анткени ата-энелер, жигердүү катышуусу мүмкүн эмес экенин унутпаш керек. Ошондуктан, даярдоо тобунун ата-энелер менен иштөө - натыйжалуу бала асыроо боюнча бир маанилүү нерсе.
Албетте, балдар гана эмес, класстарга күтүп, ошондой эле күлкүлүү даярдоо тобунда жайы жана оюн-зоок.