9-майга карата бала бакча топту кабыл алуу
убакыт балдардын көбү, тактап айтканда оюндар бөлмөдө, алардын тобуна өткөргөн. Бул жерден чыгып, бала бакча менен Victory күнү аткарууну баштоо керек. бөлмө сөйкө жыл майрамы менен же күзүндө айырмаланып турат - бул олуттуу аты белгилүү бир таасирин тийгизет, анткени дагы катуу болот.
Бул топ майрамы менен тиешелүү белгилери боюнча ала турган кичинекей бурчуна тарабынан уюштурулган, деген жакшы - кызыл жылдыз жана желеги, Сент-Джордж лента, жазуулар , "Victory күнү" , түбөлүк отко жана гүлдөр менен үлгү. Бул жерде сиз тема экспонаттарды кошууга болот Улуу Ата-Мекендик согуштун - балдар менен пластилинди аскердик темасы менен арыздарды жана открытка жазып, тартып, танктар жана учактарды.
баскынчылардын куткаруучу майрамына арналган тематикалык жыйынында, жеткиликтүү түрдө агартуучу биздин күнгө үчүн ыраазы болууга, алардын ата-бабаларынын, ал муктаж баатырдык иш жөнүндө айтылат.
| | | |
9-майга карата балдар бакчасынын терезелерин кабыл алуу
Ал тургай, курулуш бакчаларды жакындап алыстан, балдар ар кандай түстөр сөйкө майрамдык-тематикалык терезе болсо, кубаныч менен кызыгуу менен барат. албетте, абдан жакшы карап ак асманда учуп көгүчкөн, гүлдөр, жазуулар апкелди, ушул күндөрү бүт көрүүгө болот ленталар.
| | | |
9-май det.sady Music Hall алуу
Майрамдык иш-чара мектепке музыкалык залында салт тарабынан өткөрүлгөн согуш акырына арналган, ошондуктан ал жасалгалоого тегерегинде эл көрсүн үчүн керек.
Жөнөкөй жана кыска чыгарган койдум дубалды борборунда жайгашкан беш учтуу жылдыз түрүндө, улуу макети түбөлүк отко болот. Бул картон жана боёк gouache жасап койсо болот, эн негизгиси, балким, ата-энелер арасында бар устаны, издөө.
Акыркы жылдары, көбүнчө шарларды колдонуу майрам кооздоо. Victory Day каймана салтанаты катары идеалдуу болуп шары жана алтын жылдыз, бар эле, эч нерсе эмес. Ошондой эле алар, албетте, мүмкүн - бул дайыма эле гүлдөр турат. Алар чоң же кичине, жарык жана пастел обондору болушу мүмкүн. гүл механизмдердин жардамы менен да абдан жөнөкөй бөлмө кооздого болот.
| | | |
