Алдында адеп-ахлактык билим адамдар, жаныбарлар жана өсүмдүктөр үчүн, дүйнөгө баланын шайкеш мамилени калыптандыруу болуп саналат. биринчи кезекте бир аз жашаган жараны - бул, анткени рухий сапаттарды тарбиялоого башкы ролу, үй-бүлө ойнойт. Экинчи жаш мектеп моралдык билим берүү бала да көп убакыт сарптайт мектепте, менен алек. Ал сөз "жок" же "жок" деген түшүнө баштайт кулк-мүнөзү, жашоосунун алгачкы жылдары түзүлөт. Анан үй-бүлөдө жана мектепте кенже мектеп рухий жана адеп-ахлактык билим берүүнүн өзгөчөлүктөрү карайбыз.
үй-бүлө менен башталгыч класстардын балдарына рухий сапаттарды калыптандыруу
гармониялуу үчүн маанилүү шарты инсандык өнүгүүсүнө үй-бүлөдө жагымдуу маанай түзүү болуп саналат. Бала, бардык үй-бүлө мүчөлөрү да ага сүйүү менен эмес, бирок менде сүйүү деп түшүнүп, бири-бирин урматташы керек. ата-энелер, мисалы, кийин - сокур боюнча абдан маанилүү, ал эми бала эрезеге жүрүм-турум моделин көчүрүп кылат.
Бул ишке тиркелген биринчи жолу бир баланын үй-бүлө бар, ал да, кичинекей бир тартип болсун, бирок алар ошондой эле билим берүү боюнча оң ролду ойнойт. жакын кийинки алгачкы жылдарында From улак түшүндүрүп: "Эмне жакшы, эмне жаман болуп саналат." Ошол эле учурда, ал (башкалар менен бөлүшүү үчүн кечирим сурап, көмөк) туура иш кылууга үйрөнөт турган абалды түзүү үчүн бала үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Бала кезинен тартып, аз киши деп жалган түшүнүшү керек - бул жаман, андыктан аны кандай болбосун чындыкты айтып бериши керек.
Ата-энелер бул бала, аларга кам көрүп, анын кызыкчылыктарын алар үчүн маанилүү болуп саналган көрсөтүшү керек. Демек, үй-бүлө мүчөлөрү, баланын ата-энелер жана мугалимдер жыйындарын катышып, мектепте алдыга кызыктар болушу мүмкүн, жана (тигишти чыкканды, мектеп, майрамдарга даярдык көрүү жана катышуу) тышкаркы иш-чараларына катышуу керек.
мектептеги жүрүшүндө жаш мектеп моралдык билим берүү
Мектеп мугалимдери баланын ата-энеси иштеп оң сапаттарды бекемдөөгө жардам берет. Билим берүү мекеме ылайыкташа жана чоң команда жашоого кенже изилдеп үйрөтөт. Бул мектепте болуп, бала биринчи Досторду кабыл алат, ошондой эле орто мектептин кенже класстарга, достукту билдирет, анын келечектеги жашоого көз каранды болот, ал эми кандай адам.
Албетте, жаш мектеп жаман болсо, адеп-ахлактык билим берүү бир гана окуу менен алек. иш үчүн бардык жоопкерчиликтүү мамиле мектеп мугалими денелик класстын бардык студенттер үчүн өзгөчө маани бериши мүмкүн эмес. Албетте, көңүл деп аталган көйгөй балдар үчүн төлөнөт. Алардын ата-энеси көп учурда мектепке жана алар менен балдарга билим берүү боюнча түшүндүрүү сүйлөшүүлөрдү убакыт өткөрүү деп аташат.
кийин саат иш кенже мектеп моралдык билим берүү
Мындай билим берүү, мисалы, мектепте спорттук иш-чаралар, жөө, ал эми коомдук билим берүү сезимин болушу мүмкүн. Балдар кимдир бирөө алып келген ар бир жүтөө үчүн бөлүшүүгө үйрөнүшөт.
жаш мектепте жана үйдө көп айта алат мектеп дагы адеп-ахлактык билим берүүгө, биз аны бир гана негизги жактарын карап чыктык. өз келечегин жана алардын балдарын камсыз кылуу үчүн бүгүнкү күндө ата-энелер, материалдык мал үчүн аракет кылуу, көптөгөн, акчанын артынан сая алар баланын билим берүү үчүн "убакытты кетирүүнү" мүмкүн экенин, негизги нерсе жөнүндө унутуп калабыз. Ал ата-энеси менен башкы ролду экенин эстен чыгарбаганыбыз маанилүү жана мектеп - колдоо.